Режимные

моменты

Возраст

3-4 года

4-5 лет

5-6 лет

6-7 лет

Пробуждение, утренняя гимнастика, водные процедуры

7.30 – 8.30

7.30 – 8.30

7.30 – 8.30

7.30 – 8.30

Подготовка к завтраку, завтрак

8.30 – 8.50

8.30 – 8.50

8.30 – 8.50

8.30 – 8.50

Подготовка к организованной образовательной деятельности

8.50 – 9.00

8.50 – 9.00

8.50 – 9.00

8.50 – 9.00

Организованная образовательная деятельность, выполнение развивающих упражнений и заданий

9.00 – 10.00

9.00 – 10.00

9.00 – 10.30

9.00 – 10.30

Второй завтрак (сок, фрукт)

10.00 – 10.10

10.00 – 10.10

10.30 – 10.40

10.30 – 10.40

Прогулка (во дворе дома, если проживает в частном секторе), игровая и/или самостоятельная деятельность,

10.10 – 11.10

11.10 – 11.10

11.10 – 12.10

11.10 – 12.10

Просмотр развивающих мультфильмов, фильмов

11.10 – 12.00

11.10 – 12.00

12.10 – 12.30

12.10 – 12.30

Подготовка к обеду, обед

12.00 – 12.30

12.00 – 12.30

12.30 – 13.00

12.30 – 13.00

Дневной сон

12.30 – 15.00

12.30 – 15.00

13.00 – 15.00

13.00 – 15.00

Подъем, водные, воздушные процедуры, гимнастика после сна

15.00 – 15.30

15.00 – 15.30

15.00 – 15.30

15.00 – 15.30

Подготовка к полднику, полдник

15.30 – 15.50

15.30 – 15.50

15.30 – 15.50

15.30 – 15.50

Чтение художественной литературы

15.50 – 16.10

15.50 – 16.10

15.50 – 16.10

15.50 – 16.10

Совместная деятельность с родителями трудовая, игровая)

16.10 – 17.10

16.10 – 17.10

16.10 – 17.10

16.10 – 17.10

Прогулка (во дворе дома, если проживаете в частном секторе), игровая и/или самостоятельная деятельность

17.10 – 18.30

17.10 – 18.30

17.10 – 18.30

17.10 – 18.30

Подготовка к ужину, ужин

18.30 – 19.00

18.30 – 19.00

18.30 – 19.00

18.30 – 19.00

Спокойные (настольные, сюжетные) игры, самостоятельная деятельность, общение со взрослыми

19.00 – 20.30

19.00 – 20.30

19.00 – 20.30

19.00 – 20.30

Подготовка ко сну, водные процедуры

20.30 – 21.00

20.30 – 21.00

20.30 – 21.00

20.30 – 21.00

Ночной сон

21.00 – 7.30

21.00 – 7.30

21.00 – 7.30

21.00 – 7.30

Подготови-тельная группа

Коммуникати-вное развитие:

1) Развитие речи
9.00-9.30

Изобразитель-ная деятельность:

2) Лепка
9.40 – 10.10

Двигательная деятельность:

3) Физическая культура *
(на воздухе)
10.20 – 10.50

Познавательно-исследовательская деятельность:

1) Математи-ческое
и сенсорное развитие
9.00-9.30

Музыкальная деятельность:

2) Музыкальное занятие
9.40 – 10.10

Изобразительная деятельность:

3) Аппликация
10.20 – 10.50

Познавательно-исследовательская деятельность:

1) Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирова-ние
9.00 – 9.30

Двигательная деятельность:

2) Физическая культура
9.40 – 10.10

Познавательно-исследовательская деятельность:

3) Математическое и сенсорное развитие
10.20 – 10.50

Коммуникативная деятельность:

1) Подготовка к обучению грамоте//
чтение художественной литературы:
9.00 – 9.30

Музыкальная деятельность:

2) Музыкальное занятие
9.40 – 10.10

3) Конструирование
10.20-10.50

Познавательно-исследовательская деятельность:

1) Познание предметного и социального мира// освоение безопасного поведения
9.00 – 9.30

Изобразительная деятельность:

2) Лепка
9.40 – 10.10

Двигательная деятельность:

3) Физическая культура
10.20 – 10.50